文件下载
  表格下载
 
热点文章
 实训管理处工作职责
 基地大事记
 湖州市发改委领导一行来我校调...
 公共实训中心举办3D打印技术培...
 研发中心介绍
 
 
当前位置:首页 > 资料下载 > 文件下载 >
 
实训管理处2016年工作总结和2017年工作计划
来源:实训管理处   浏览:次   更新时间:2021年01月19日
 

2016年实训管理工作总结
(2016年12月31日)


      2016年,实训管理处在学校党委、行政的领导下,在各二级学院和部门的支持下,在处室成员的努力下,以学校《关于全面深化改革的若干意见》为指引,以“深化改革、转型发展、服务地方”为准则,紧紧围绕专业(群)建设,优化校内外实训基地布局,加大实训设备投入,逐步规范实训管理,逐步完善实训教学体系,积极拓展对外服务功能。部门被评为浙江省高校实验室工作先进集体,全省共有9所高职院校获此荣誉。
      (一)深入调研,为“十三五”期间实验实训室建设谋篇布局
高职院校实训室是进行实训教学的重要实践基地,是保证技术技能型人才培养质量、培养创新型人才和提高服务地方能力的重要基地,是学校教育教学、研究开发和服务地方的重要组成部分。为进一步提升实训室的建设、使用和管理水平,结合我校创建区域性高职名校的战略目标和实训室建设实际情况,制订了《湖州职业技术学院实训室建设“十三五”规划》。规划提出了按照“整体布局合理、围绕专业紧密、建设适度超前、校内校外兼顾”的建设思路,到2020年,基本形成“众创空间+专业群实训基地+公共基础实训基地+校外实训基地”学校实训基地建设整体布局的建设目标;明确了“十三五”期间25项重点建设;并从领导、体制、制度、环境、资金和队伍六个方面提出了强有力的保障措施。
      (二)充分论证,把好实验实训室建设的准入关口
学校每年投入实训室建设的经费达1000万元,为了提高财政资金投入的绩效,主要从三个方面下功夫:一是充分做好实验实训室建设的前期调研工作。要求各二级学院组织专任教师充分了解和掌握国内同类专业实训室的最先进水平,同时也要求了解和掌握企业生产经营的实际情况。在充分调研的基础上,根据专业建设的需要撰写实验实训室建设方案。二是优化建设项目论证流程。经费达到一定数量的建设项目,必须先经过二级学院的前期论证,再由实训管理处组织专家进行二次论证。并建立了论证评分制度,只有达到良好以上和具备必备条件的项目才能论证通过。三是加强论证专家队伍建设。与市财政局招投标中心、总工会对接,将招标中心的专家库和总工会的技能大师专家库纳入到学校实验实训室建设论证专家库范围,参加论证的专家在项目论证前一周从专家库中随机抽取产生。2016年,完成了公共实训中心二期建设,总投入1200万元,建成了高端装备制造数控实训中心、工业机器人实训中心、汽车整车与电气维修实训中心、建筑新技术实训中心等。
      (三)规范管理,按精细化管理标准管好实验实训室
在广泛调研的基础上,充分吸收其他高职院校的经验做法,制定了《校内实训基地6S管理办法》,为实训室的规范管理提供了依据。学院成立6S管理检查考核小组,主要负责组织6S活动竞赛,提出奖惩意见和6S创新活动的推动。各教学单位配合学校政策规划部门内工作区域的整理、定位工作,全面做好整理、整顿、划线、标识等工作,对6S检查中发现的缺点进行改善。每学期举行两次6S活动考核,以实训室为考核单位,6S管理检查与考核小组根据活动考核情况,统计各教学单位6S考核得分,并计入各教学单位实训室绩效考核。一年来,校内各实训基地6S管理推行效果明显,整理、整顿、清扫工作落实到位,清洁、安全、素养工作有序推进,营造了舒适安全、服务高效的实验实训环境。
      (四)高效利用,依托信息化手段促进实验实训室内涵建设
实训室建设完成投入使用后,一个关键问题是如何提高使用率,只有使用率达到一定的数量才能体现资金投入的价值。针对部分实验实训室利用率不高和各实训室利用率不平衡等现象,学校采用了实训管理系统进行信息化管理。通过运用软件技术、物联网技术、网络技术构建实训室资源服务可视化运行平台,建立规范、便捷的实践教学全程管理模式,强化实训室的教学、开放、日常管理的安全,方便实训资源开放利用,提供实验实训绩效分析体系,减少实验资源管理成本,提高实验资源使用效率,全面提升学校实践教学管理水平。特别是通过实训管理系统的应用加强实训项目的管理,规范管理实践项目、场地、节次,全面管理课表的5要素。通过规范管理也促进了专任教师开发一系列基于企业典型产品的实训项目,全校开出实训项目达1500多个,开出的实训项目中综合性、设计性、研究创新性实训项目的比例达到了30%以上,学年实训教学任务近180万人时数。逐步推进全校智慧教室(实训室)建设。
      (五)校地合作,紧密对接地方产业做好社会服务工作
围绕企业职员和在校生的职业技能水平提升,做好职业技能鉴定和培训工作。积极加强与职业技能鉴定中心、人社局、经信委、科技局、发改委等部门沟通联系,配合培训中心做好职业技能鉴定工作,积极承担各类培训鉴定任务。一年来,共承担特种作业电工、钳工、汽车维修工、数控车、数控铣和物流师等工种技能鉴定及培训1万多人次。上半年,湖州市“五小”活动劳动竞赛暨职工职业技能大赛电工、电子商务等2个赛项在湖州市公共实训中心举行。我校机电与汽车工程学院、商贸与经济管理学院通过层层选拔的36名学生代表与企业技术能手同台竞技,部分学生成绩名列前茅,共有21人获得高级工证书。2016年,学校第二次承担了浙江省高校招生机械类专业职业技能考试湖州片区的考点工作,经过两个多月的前期部署,精心组织,充分准备,于12月初完成了2天3个工种14场技能考试及评分工作,共有270名考生参加考试。
      (六)以人为本,加强实验实训技术和管理队伍建设
建立了实训中心主任月例会制度,定期召开实训中心主任会议,加强对实训管理队伍的业务提升,引导实训管理人员熟悉所负责实训室设备的使用和日常维护及本实训室开设的实训项目的辅导。重视实验实训技术和管理人员的培训、课题申报和技能比赛。一年来,共安排各类专业培训30多人次,走访兄弟高职院校和企业5次,成功申报浙江省高校实验室研究课题多项,安排实训指导教师参加各级各类技能比赛。
 

2017年实训管理工作计划
 

      2017年,实训管理工作将紧紧围绕学校建设区域性高职名校的战略目标,坚持“整体布局,分步推进;完善制度,规范流程;狠抓常规,攻坚内涵;拓展功能,提升服务”的思路,努力把好实训室建设论证关、实训室管理规范关和实训室使用效率关,以提高学生实践能力为重点,持续加大实训投入,有效实施绩效管理,着力完善实训教学体系,为创建区域性高职名校,全面提升人才培养质量奠定坚实基础。2017年,实训管理工作主要任务如下。
      一、持续加大实训投入,强化实训教学保障
      (一)加大校内实训基地投入。围绕学校优势、特色专业(群)建设,继续加大校内实训基地的投入,力争新建省级高职教育实训基地1个,校企共建集教学、实践、培训于一体的校内外生产性实训基地10个,重点建设工业设计中心、装配式建筑实训中心、旅游实训中心等。新增教学仪器科研设备投入1600万元,生均教学仪器科研设备值从10692元增加到12000元,达到全省平均水平;生均实验实训室面积从8.55平方米达到9平方米。
      (二)新建青年众创空间。新建2300平方米的青年众创空间,免费提供办公空间、办公设备、创业培训辅导、协助注册公司、配置订单信息、投融资、市场推广等服务,引导湖州乃至长三角地区的人才、技术和资本等创新要素向创业实践基地集聚,打造良好的创新创业生态系统,促成“以创新促进创业,以创业带动就业”的有利局面。积极争取2017年度市级众创空间的认定。
(三)规范校外实训基地建设。坚持满足教学需要、校企双方共赢、动态合作发展的原则,建设好一批满足专业建设需要的校外实训基地。每个专业建立3-5个以行业龙头企业为主的校外实训基地,以企业的生产实际引领教学,推进专业建设,实行工学结合。按照学校、教学单位两级管理的原则,加强对校外实训基地的日常管理。教学单位依据专业建设规划、人才培养方案和实训教学大纲等要求,经常与实训基地负责人联系、沟通,维持双方的良好合作关系,适时邀请实训基地负责人或有关人员到教学单位为学生举办讲座或商议其它相关事宜。实训管理处、教务处会同各教学单位对实训基地定期组织评估检查。
      二、深化实训内涵建设,提高实训室使用率
      (一)推进实训室信息化建设。搭建实训室数字管理平台,全面推广运用实训信息化管理平台,建立规范、便捷的实践教学全程管理模式,强化实训室的教学、开放和日常管理的安全,方便实训资源开放利用,提供实验实训绩效分析体系,减少实验资源管理成本,全面提升实践教学管理水平;运用实训室建设项目管理系统实现实验室建设项目的网上在线申报、评审、立项、经费下拨、项目实施、项目验收及效益评估等,全程监控、规范化管理实验室建设项目建设的过程,提高实验室建设质量,并可根据收集的数据与设置的评价系统,对各类建设项目进行效益分析。全面推进全校智慧教室(实训室)建设。
      (二)拓展公共实训中心功能。坚持仿真性、先进性、适用性、开放性、职业性和产学研结合性原则,加强实训(服务)项目设计,力争将中心打造成为综合、开放、共享的学生实训中心、技能培训中心、技术研发中心和技术服务中心。一是依托工业机器人、现代物流等实训基地,实施无人机、智慧物流等新技术人才培养项目5项;二是承接技术比武项目3项;三是承接培训、技能鉴定项目20项;四是依托、高端装备、建筑等实训基地,实施高端装备制造产业技术服务、建筑“四新”技术开发与推广等企业技术服务项目10项。
      (三)试行实训室绩效考核。制定实训室绩效考核标准,重点对实训室建设、实训教学运行、实训室6S管理、承接社会服务项目以和使用率等情况进行考核评估。将考核结果与学院新建实训室项目审批挂钩,考核不合格的实训室要求限期整改,并对新建实训室项目进行限制。力争全校实训室使用率平均达到70%以上。
       三、规范实训室内部管理,提升实训管理效率
      (一)持续推进实训室6S管理。进一步完善6S管理制度,明确检查、奖惩与责任区域划分等的规定,定期进行检查并跟踪落实。在“整理、整顿、清扫”的基础上,重点抓好“清洁、安全、素养”工作,将安全工作永远放在第一位,制定实验实训室安全管理规范,加强对师生的安全教育;将素养的养成工作作为一项长期的工作来抓,通过平时的严格训练养成,逐步提升学生的专业素养。尝试引进专业咨询机构,将学校实训室6S管理进行服务外包。
      (二)开展职场环境建设。以深化实践教学内涵建设为核心,将职场文化有机融入到校内实训基地建设中,各二级学院应紧紧围绕“校中企”、“校中厂”、“工作室”等模式,根据专业(群)的产业结构、工作流程和岗位任务等特点,打造各具特色的校内实训基地职场环境。学校将分批、分重点开展校内实训基地职场环境建设,形成具有湖职特色的校内职场文化氛围,达到以文化人的实训教学目标。
      (三)完善实训运行机制。积极推进实训工作二级管理,明确管理责权,加强管理的规范化、制度化、科学化建设。公共机房和工程素质训练中心由实训管理处直接管理,专业群实训基地由教学单位自主管理。进一步下放事权,将生均耗材经费按专业不同下拨给二级学院。加大实训指导教师的引进力度,积极引进全国技能竞赛成绩优异的大学毕业生进入实训指导教师队伍。
 

 
 
 
 
版权所有 © 湖州职业技术学院实训管理处
联系地址:浙江省湖州市现代教育园区学府路299号 邮编:313000
技术支持:现代教育技术中心   浙ICP备10039878号-5